为提升青年教师的科研能力,发挥优秀科研骨干教师传帮带作用,更好地帮助青年教师开展科学研究,特制定本方案。
一、 目标任务
通过结对活动,帮助青年教师确定科研方向,开展科研项目申报及研究工作,提升科研能力。
二、措施与方法
(一)成立结对帮扶领导小组
组 长:蔡明伦
副组长:李柏林
成 员:张泰山、徐煜、倪玉平、袁为鹏、李翔、魏文享、杨国安、李建刚、尚平、钟祥虎、张强
(二)结对方式
帮扶双方通过双向选择,报领导小组讨论通过后双方签定结对帮扶协议书。
(三)明确双方职责义务
1、帮扶教师职责如下:
(1)与帮扶对象进行协商,结合其现有研究基础,制定有针对性的帮扶方案,对帮扶对象提出明确具体的要求,指导帮扶对象制定一个为期三年的成长提高计划。
(2)言传身教,培养帮扶对象严谨的治学态度、认真刻苦的科研精神。
(3)每月定期听取帮扶对象科研工作情况汇报,并提出针对性指导意见。
(4)指导帮扶对象申报教研及科研项目,帮助其修改项目申报书。
(5)每年指导帮扶对象撰写2篇科研论文,并带领帮扶对象参加至少一次学术会议。
(6)保存计划及指导记录,以便常规检查和评价使用。
2、帮扶对象职责如下:
(1)主动与帮扶教师进行交流,汇报个人科研现状,在帮扶教师指导下,明确今后科研方向,制定出为期三年的成长提高计划。
(2)虚心学习帮扶教师严谨科学的治学态度和认真刻苦的科研精神, 积极参加各种科研活动,不断提高自己的科研能力与水平。
(3)每月定期向帮扶教师汇报个人学习与科研状况,并就有关问题请帮扶教师进行指导。
(4)在帮扶教师指导下,积极开展科研活动,每年撰写至少2篇科研论文,参加1次学术会议。
(5)在帮扶教师指导下,积极申报教研及科研项目。
(6)保留完整的科研计划及每月汇报记录,以便常规检查与评价。
(7)每学年提交2篇经帮扶教师修改过的科研论文,提交科研项目申报书。提交参加学术会议交流论文。
三、考核与奖惩措施:
(一)学院每年对帮扶教师的指导情况进行考核。认真指导,完成帮扶任务,经考核合格,每年计20个非教学工作量。
(二)帮扶对象在帮扶教师指导下,当年发表科研成果,奖励帮扶教师该成果科研工作量计分的五分之一作为其科研工作量。
(三)学院年终对青年教师科研业绩进行评比,对业绩突出的青年教师及其指导教师进行表彰奖励,在评优和晋升职称时,同等条件下,优先考虑。
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2020年11月19日